Afinal, o que é um processo colaborativo? E como o diretor atua neste?
A partir do texto “O Processo Colaborativo no Teatro da Vertigem”, de Antonio Araújo começamos a discussão teórica sobre aquilo que vamos vivenciar na prática ao longo desse semestre.
Em poucas palavras, Antonio Araújo resume tal dinâmica como ‘uma metodologia de criação em que todos os integrantes, a partir de suas funções artísticas específicas, têm igual espaço propositivo, trabalhando sem hierarquias – ou com hierarquias móveis, a depender do momento do processo – e produzindo uma obra cuja autoria é compartilhada por todos.’
Nesse cenário, onde as funções tem demarcações territoriais frágeis e tênues, e onde os participantes são convidados a pensar o todo sempre, atuando como ‘artistas-propositores’ e ‘artistas-pensadores’; como fica o trabalho do diretor?
‘O diretor é um guia cego de outros cegos’. Essa frase dita por Johana Albuquerque durante a aula coloca resumida e metaforicamente a situação de incerteza e busca em que o diretor se encontra, juntamente com os outros criadores do processo.
Sem lugar para conceitos de encenação pré-definidos, o diretor tem por missão ser um provocador e um organizador da experiência. Na coordenação desta grande polifonia, é também responsável por criar um clima de propositividade e de generosidade, com espaço para a experimentação e o diálogo.
No entanto, o diretor não é apenas um facilitador ou um editor que faz somente uma colagem. Assim como os outros integrantes, ele também tem sua assinatura e suas contribuições para o processo.
Vamos agora tentar descobrir tudo isso na prática...
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